第1頁共14頁2024年小班集體親子游戲有哪些小班集體親子游戲有哪些11、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、袋鼠媽媽/爸爸目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。3、跳圈圈目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。準備：兩個圈玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后第2頁共14頁面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。4、跳跳球目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心準備：跳跳球玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。5、寶寶快爬目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。6、小青蛙目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。第3頁共14頁小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。7、大家一起來投球目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。8、圖形寶寶找朋友目的：鞏固認識各種顏色和形狀準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。第4頁共14頁小班集體親子游戲有哪些21、大地福娃拼圖目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。材料：5幅100cmx120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12塊拼圖。規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。2、毛毛蟲鉆洞洞(小班幼兒及其父母)材料：頭飾(一組毛毛蟲3個，)、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼兒鉆圈)繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。3、營救袋鼠媽媽大行動(母子)材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。玩法：小袋鼠行進跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認第5頁共14頁識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的.為勝利者5、踩氣球準備：氣球若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。6、小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。7、揪尾巴準備：尾巴若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。8、兩人三足準備：繩子若干、玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽第6頁共14頁到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。9、推小車(幼中)玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。10、可愛的袋鼠寶寶玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝11、我給爸爸媽媽穿衣服玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。12、螃蟹夾球玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。13、快樂貼貼貼準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個 玩法：孩子與家長一組，兩組便 便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個 幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往 自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線 頁 為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多， 就為最后獲勝者。 規(guī)則： 1、當家長腳踩到線、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。 小班集體親子游戲有哪些3 照片上的人是誰 目的：幫助孩子通過觀察，找出家人的外貌特征，進而培養(yǎng) 孩子認出周圍人各自不同的外貌特征。 材料：相冊。 玩法： 1、和孩子一起找一個舒適的地方坐下來，找出孩子的相冊。 2、和孩子一起欣賞一張照片，讓他想一想：照片上的人是誰? 3、這張照片是在什么時候的?在什么地方?照片上還有誰? 提示：也可以拿家人、朋友的照片來進行這個游戲。 小鴨跳水 目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競爭的意識。 材料：四根筷子，較軟的.羽毛若干，記分牌，小方桌。 玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個正方形，成為“水池”，爸 爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時，孩子和大人將下巴靠在桌子 第8 頁共14 頁 上，用嘴吹放在桌邊的羽毛(小鴨)，使羽毛落入“水池”，成功一次 得一分。最后以得分多者為勝。 提示： 1、吹羽毛時只能吹一口氣。 2、孩子取勝后，可以適當?shù)匕l(fā)點小禮物以資鼓勵。 準備:很大的白紙和蠟筆。 玩法： 1、先和孩子在鏡子面前照一照，摸一摸臉和手腳，感覺一下 自己的身體。 2、告訴孩子我們要畫一個跟他一樣的小朋友，鼓勵他躺在白 紙上，然后媽媽用蠟筆沿著孩子身體旁邊畫，描繪出孩子的外形。 3、將此大紙娃娃用膠帶貼在墻上。 4、和孩子一起找孩子的照片和他喜歡的作品貼上去，或一起 討論孩子喜歡的人或物，然后畫上去。 5、最后寫上孩子的出生年月日，就完成一張屬于孩子的娃娃 樹了。 由小見大 準備:舊雜志、大信封、卡片紙、剪刀、膠水或漿糊。 玩法： 1、找一本舊雜志，陪孩子仔細看看里面的圖片如汽車、動物、 人等。然后把這些圖片剪下來，分別貼在一張張的卡片紙上，再 把這些圖片統(tǒng)統(tǒng)裝進大信封里，進行下面的活動。 第9 頁共14 頁 2、抽出其中的一張紙片，讓孩子只能看到底下的一部分，然 后問他：你看到了什么?兩個輪子?那是什么?一只狗嗎?再猜猜看。 如果他還看不出來，你可以把紙片再多拉出來一些，給他較多的 線索，直到他猜出來為止，然后再換另一張圖片。 目標：培養(yǎng)兒童反應靈活及動作敏捷 準備：小鏡子一面 玩法：家長用一面小鏡子反射陽光，照在墻上讓孩子用手捕 捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游戲。 建議：光不能照在兒童眼睛里。開始的時候，光移動的幅度 不要太大。待兒童反應較快時再加大幅度。 不倒翁 目標：讓寶寶加強平衡能力。 準備：一個不倒翁。 玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無論怎樣推它都不倒。讓寶寶 學不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用右手從后面推寶寶， 用左手在前方保護，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、 后、左、右等方位推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉 得高高表示鼓勵。 快樂的回憶 玩法： 相機，可說是現(xiàn)代人外出旅游時隨身攜帶的良伴。在“嚓!”聲 第10 頁共14 頁 中，多少美好的景色及事物，便在剎那之間留存了下來。 對孩子來說，外出旅游歸來后，看到?jīng)_洗好的照片，莫不好 奇、雀躍。父母可將照片呈現(xiàn)于孩子的面前。讓孩子述說每張照 片的內(nèi)容，并 回憶當時的情況。最后，可讓孩子依拍攝時間的先后，把相 片一一放入相簿里，再從頭到尾述說一遍。如此，不但成為一本 小游記，也在孩子的心目中留下快樂難忘的回憶。 撕一撕 目標： 1、學習撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。 2、初步知道紙是可以撕的，并體驗不同厚薄的紙撕的時候不 同的感覺。 準備：各種厚薄不同的紙(信紙、餐巾紙、鉛化紙等)。 玩法： 1、請家長用紙為孩子撕一樣小動物，讓孩子說說是用什么方 法變出小動物的，讓孩子也來撕撕紙，從而知道紙是可以撕的。 2、給孩子各種紙，引導孩子看看、摸摸它們有什么不一樣， 讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪些紙容易撕，哪些紙不容易 撕。九游娛樂-官方網(wǎng)站首頁 3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕 一撕，比較哪個容易撕，想想為什么。 捉空氣 第11 頁共14 頁 目標： 1、激發(fā)孩子對空氣的興趣。 2、知道空氣是看不見、摸不著，但到處存在的。 準備：塑料袋一個。 玩法： 把塑料袋打開，用力甩一下，使袋子鼓起來，找找里面有什 么?好像什么也沒有!捏緊袋口，袋子里好像裝滿了東西，可就是 看不見，用手摸也摸不到。其實袋子里確實有一樣東西，它叫“空 氣”，它是看不見、摸不著的。 用塑料袋在桌子底下、窗臺邊、陽臺上、操場上等地方去裝 一裝，原來到處都有空氣。 我會分 目標：鞏固對已學紅、綠字的區(qū)分 準備：家中有紅、綠色的物品、字卡：紅、綠 玩法：